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北京画室_中国美术高考相关知识

发布时间:2017-08-23 11:06:14阅读次数:20次来源:北京画室

  下面北京画室将为大家介绍中国美术高考相关知识的内容,希望对各位考生有所帮助。 美术高考一直有很多人存在着不同的理解和认识,而关于美术生的类型,平顶山画室认为一个最后考入了美术高校的学生,从出生到考上大学,有几种可能的经历。


北京画室_中国美术高考相关知识


  第一种:家学渊源型。父母就是搞美术的,从小对孩子给予厚望,从三五岁就选定美术道路。这类孩子中继承了父母基因的,很喜欢画画,而且有一定天份,没有学画时的思维障碍。没继承父母基因的较少,他们一般就转行做别的了,此处不讨论。这类孩子从小学国画、书法居多,初高中上美术类院校,在高中里名列前茅,最后考入理想的大学。半途而废的不常见。


  他们的主要推动力,比如自信,以及专业上的引导,都来自父母。所以父母的教育能力对孩子的成长起决定性作用。父母会教育,他们在专业上的优势就能帮助孩子;父母教育水平不够,容易在“教师角色”和“父母角色”之间混淆,孩子会跟着陷入混乱,需要双方协调解决问题。


  第二种:望子成龙型。父母不懂美术,但由于各种原因,一心让孩子学。这样的父母通常都很殷切,孩子通常都对画画这事不明就里,稀里糊涂。从小不断被逼上各种美术班,长大后成长经历各不相同。父母这样殷切的期望通常会导致三种孩子:好胜者,不管喜不喜欢美术,都很投入,想学好。慢慢从中发现乐趣,最后考的非常好,皆大欢喜。性格柔弱者,乖乖听父母话,让干嘛干嘛。结果通常也还可以。性格倔强者,与父母对着干,你让干什么偏不听。如果父母同样强硬,可能在学画过程中出现各种问题。


  最后这种情况下,父母最有效的沟通是对孩子推心置腹的告白,自己为什么这么想让你学美术;如果孩子听完就替你实现梦想,结果很好。如果孩子有其他梦想,或者怎么都对画画不感冒。那么强扭的瓜不甜,还是应该顺应个体成长的方式,家长要及时调整自己的认识。


  第三种:顺理成章型。小时候并不确定自己喜不喜欢画画,只是一直画着,初高中机缘巧合学了专业素描、色彩、速写等,一路也没多想,最后上了美术类大学。这种孩子一般少年时不是特别突出,既不特优秀,也没有让家长头疼的毛病。一路平平,性格不激进也不软弱。这样的孩子很多,通常没觉得美术特别不适合自己,但也没有极端的热爱。年少时对自己没有过高的设想。如果想要出色,需要老师家长更多引导和调教。


  第四种:被逼无奈型。文化课太差,被逼无奈学美术。他们并不喜欢画画。这样的孩子前几年在高二开始学美术的特别多,因为那时候半路出家学画画,文化课四百多分,考一中等的美术高校是比较容易的。最近两年这样的学生开始少了,因为美术高校的扩招基本饱和,而且前几年降低文化课和专业标准收上来的学生,到了毕业季表现不够好,导致中等美术高校在向一流美术高校的招生标准看齐。半路出家的学生就考不上这样的学校了。


  而中等偏下的美术高校,有些这样的孩子愿意去,但现在更多选择出国,也有走职业教育的,所以大量分流。中考这块,文化课特别差又不喜欢画画的孩子,一般因为专业课也不够好上不了美术职高等学校。他们要么出国,要么上私立高中,要么走其它专业的职高等。


  总之这类学生在初中高中都在减少。


  第五种:热爱美术型。这种孩子学习好,上到高一甚至高二下学期了,突然发现自己很喜欢画画,即使考上北大,以后不干艺术这行也于心不甘。于是踏踏实实去找个画室,考清华或央美。哪怕复读一年,以他的学习能力也能如愿以偿。


  第六种:天生艺术家型。家里没有专业搞艺术的,没人教、没人管,学习好坏都有,最大的特点就是不让他画画就跟你急。这种孩子一般十岁以前就能表现出来,例如一回家就画漫画,有的男孩子喜欢画车,永远没够,各门课的教科书上,随便一翻都是画。这些学生里文化课有学的好的:有的是天生会学习,有的是家长从小管的严,还有的是特别不服输,样样都要比别人强的孩子。


  这种孩子里文化课一般的居多,特差的也有,主要原因就是心根本不在那。看见书就烦,有的恨不能看见字儿就能立刻睡着了。你要跟他一提插画、漫画、电影、时尚杂志,立刻就醒了!这样的孩子当然应该学美术,但家长切记要给孩子找个他认可的老师。这种学生一般从十几岁开始表现出来的状态就心高气傲,如果随便放一大画班,老师再管的少点,少年时那点灵气儿很快就磨没了。如果老师是他佩服的,学画气氛也好,在专业上一旦有成绩,文化课学习就有动力了,成才是指日可待的事。总结,及一些教学经验:


  现如今家长的教育意识都提前了,我发了两个多礼拜公众号,发现一个是来咨询的家长比我想象的多,一个是咨询家长的孩子基本都是幼儿。当代家长的另一大特点,是愿意让孩子什么都尝试着学学,但不逼着孩子把一个东西学恶心了为止(八零九零后这种经历颇多)。


  这多半也和经济能力好转、教育理念的进步有关。他们现在更多的是怕埋没了孩子,尽量各种尝试;同时又尊重孩子的选择,不逼着孩子把不喜欢的事一干干好几年。家长让孩子学习美术,一开始大多也是为了让儿女长大了能有个修身养性的事儿干。


  美术高考,或专业美术的学习,和一般修身养性还不太一样。倒不是因为最后目的是考试、有竞争,而是因为学习内容不同,要投入更多精力,要达到“对美的理解和表现”等视觉效果更专业的目的。所以高考美术对更多家庭的主要意义不在于陶冶情操,而在于上好学校,以后用这个能力自食其力;在这个基础上再考虑成名成家的问题。而考虑这件事,确实要等孩子长大一点(例如初一,13岁左右)才有成熟的考虑基础。


  小孩无论以后走不走美术高考,有几件事家长尽量做到,以后可以省好多事:1.无论孩子画什么,不要横加评论甚至指责。做家长的可以说:“你画画耽误了学习,你应该去把本职工作先干好再画画”.但不要说你的画不好,或不像。这样做目的是保护和建立孩子的自尊和自信。这是做好任何事的基础。


  2.培养兴趣,尽量广泛的增长见识。比如去美术馆看展览,去书店看画册,买杂志等等。不要以为只有油画是美术,家具就不是,广告也不是,漫画、时装更是乱七八糟的东西。其实美是无处不在的,应该从点滴身边培养感受力,汲取艺术的营养。有能力的带孩子出去看看,外国的或国内的名胜古迹都是学习美术的绝佳途径。不懂没关系,能进入那个气氛就会有视觉感受。感受,是学习美的起点。


  3.专业美术的学习门槛很低,开蒙不好容易误入歧途。


  如果要学专业素描色彩速写,一定要一开始就找好的老师,直接学最好的、最对的东西。最忌讳学过但是画的稀里糊涂。既耽误了孩子的时间,学过的、错的东西想改掉又难,后面的老师教着费劲,学生觉得委屈,家长花冤枉钱。


  如果孩子已经走上美术专业这条路,要知道遇到困难是很正常的事,只要方法得当,都能解决。画好画需要各种学习能力配合,不能轻易干好的事,大多更有意思也更有意义。


  要鼓励孩子勇于面对困难;培养分析问题的能力,找到具体问题(不要扩大或夸张);多和老师沟通;多尝试、辨认和使用有效的学习方法,不要盲目傻干。家长在面对孩子的学习困惑,或停滞,或抱怨时,应该了解具体情况。有专业问题及时和老师探讨,有心理波动及时弄清原因进行疏导。


  不了解具体情况,直接骂孩子不上进,或说老师关心、管理不够,或哄着孩子干脆不学了,或不明就里给孩子的问题一个想当然的、解决不了具体问题归因。这些都不合适。轻则拖延孩子解决学习问题的时机,重则打击孩子自信,养成或得过且过,或破罐破摔,或推卸责任,或遇事急躁等等不良心理和学习习惯。后患无穷。


  最后:上面说的美术生的分类是大致分类,它远远不能说明美术生的具体经历。可以这么说:每个学美术的孩子都有一个属于他自己的故事。能把画儿画好是每个孩子的心愿。希望大家能够对美术有更确切的认识,在学习美的路上能多一份勇气和智慧。


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