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北京画室:美术教学如何向达芬奇学画手

发布时间:2017-05-07 13:24:44阅读次数:39次来源:北京画室

  下面北京画室将为大家介绍美术教学如何向达芬奇学画手的内容,希望对各位考生有所帮助。素描同时是一种造型艺术,他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。

素描手


  素描:《手习作》 画家:达芬奇

  达芬奇的这张素描习作为我们在学习画手时提供了良好的范例,通过这张素描,我们可以清楚的看出达芬奇在画手时是如何处理的。

  达芬奇《手习作》中,在A部,你能感觉到食指根部的球形,并能清楚地见到运行于这个球形之上的指总伸肌腱,这条肌腱一直延伸到指节的末端。这条肌腱也同样出现在B的位置上。H和前一幅图上所标的H位置一样,是相同的小肌群(拇指球)。C部隆起的部位表示食指的外展肌,这块肌肉很重要,因为正是它才使充满骨头的手掌具备了有血有肉的感觉。

  尽管我们必须对手的骨骼分别加以研究,但必须认识到把手的(脚、胸廓和头颅也是如此)骨骼联系起来整体考虑的重要性。这里有两处拱形--腕关节与手掌结合部的一个拱形(D)和手掌末端的半个拱形(E),它们对于手部的结构是最为有用的。这些拱形自然可以作为手的结构线。

  我们的上肢和下肢很多地方是很像的。这在画家看来会使写生变得更为容易一些。如果你掌握了有关上肢的大量解剖学知识,那么下肢自然也学会了不少,反之亦然。我们的肘部是朝前的,膝盖是朝后的,这都不错,不过它们在漫漫的进化过程中已经拧过来了。想到这些,我们有必要像达芬奇那样研究一下上臂与大腿、前臂与小腿在肌肉和骨骼方面显着的相似之处,特别是注意手和足的类似之处。

  
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